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师德故事系列之一:以团队合力为科研“助推器”

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——访物理学院量子光学与量子信息研究团队

                                            宣传部 盛晓雯

    偶然的机会,听说物理学院有几位老师在完成教学工作的同时自发成立了一个量子光学与量子信息研究团队,定期进行科研活动,不禁想找个时间去一探究竟。电话打到物理学院,胡乡峰院长听明我们的采访意向后十分高兴,立即为我们联系了团队的发起人田杏霞老师。经过和田老师的电话沟通,约定在一个冬日的上午进行我们的采访。

    采访当日天气不算晴朗,天色略显灰蒙,却在初见田老师时被她明朗灿烂的笑容所感染,顿觉得一室暖意。身材纤瘦的田老师,一头柔顺的长发,爽朗清亮的声音,这位70后有着近20年教龄的老师有如大姐姐一般亲切。简单的寒暄后,田老师拉来了同在这个团队的付长宝老师,笑着说这是我们小组的科研骨干,这个采访必须有他在。同样瘦瘦的付老师腼腆地笑着,热情地为我倒水,谈话在轻松的氛围中开始。

别把专业扔掉

    采访中,田老师介绍说这个团队成立于去年9月,最初的想法十分简单,她博士毕业后回到学校忙于教学,在忙碌中过了一年发现博士所学的专业几乎无暇去顾及,专业要荒废的担忧在田老师心里越来越重,加之物理学院这几年读博的老师越来越多,她担心这样的情况也会在其他老师那里发生。不行,我想不能这样下去,这样会浪费了博士所学的专业,我不能把专业扔掉,也不能让后来的这些年轻老师把专业扔掉。就是这样一个简单的想法让田老师思索再三后决定要做点什么。于是,她找到了同一师门的长宝老师,两个人决定成立一个小组,将量子光学研究方向的几个老师联系到一起,成立这样一个团队进行科研活动。

    团队刚刚成立时只有34位老师,即便这样,田老师仍然没有放弃,她说:在这些老师里,我是老大姐,我就牵头负责张罗,付老师科研能力强,我就委托他进行具体研究上的事务。我们每个周三上午集中时间进行科学研讨会,很快其他老师也积极参与进来。现在除了量子光学研究,我们这个团队还吸纳了凝聚态方向的老师。到今天,这个团队已经发展到了9人,全部为博士或在读博士。采访中,付老师说:田姐就是我们的大姐,从工作到生活都很无私的为我们着想,大家是发自内心地想在一起做一些事情,并且想把它做好。

逼着大家做点事

    团队成立一年多以来,团队成员申请成立各级立项8项,其中包括博士扶持项目3项,国家自然科学基金青年基金项目1项、博士后科学基金项目1项、省教育厅项目1项等等,发表了论文5篇,其中EI1篇,SCI1篇。对于取得的成果,田老师是既高兴不满意高兴的是大家在搞好教学之余开始朝科学研究方向全力奋进,为今后的科研工作开了个好头儿;不满意的是科研成果还是少,还需要大家继续努力。我就是想用这个办法逼着大家做点儿事儿。每次开研讨会都会提前给大家排好班儿,这期谁讲、下期谁讲,用这个给大家制造压力。虽然大家都很忙,但都很支持我这个大姐,变压力为动力,久而久之就形成了良性循环,不做点儿什么就不踏实。采访中田老师还不忘嘱咐付老师你今年立了两个项目,但论文发得少,明年要多写文章啊。田老师表示,这些年轻的80后教师们是主力,尤其是付老师更是科研主力。我这方面不如他们,我就当好我这个大姐的角色,督促大家多出成果。

    每次的研讨会由一位老师做主讲人,将近期的研究成果或学术难题在会上进行阐述,大家共同围绕这个问题进行多方向讨论,常常也会因为意见相左而争论起来,用付老师的话说争论是一种常态,不争论就没有讨论的价值了

    田老师希望这个团队将来路越走越宽,现在大家在研讨会上讨论的大多是别人家的文献,我们奋斗的目标是有一天我们坐下来研讨我做了什么,那个时候我们就有了自己的科研亮点,有了能拿得出手让别人记得住我们的成果

齐心协力朝前走

    因为吸纳了凝聚态方向的老师加入,目前团队中存在两个研究方向,但以量子光学与量子信息研究为主,今后团队将明确发展方向。首先想整合资源将量子光学与量子信息方向做大做强,再以强带弱,为凝聚态方向研究提供支持。此外,由于现有科研条件有限,团队成员们各显神通,从一个投影仪到一篇文献资料,大家都积极想办法为团队科研活动提供支持。

    采访中,付老师介绍到他们现在做的量子光学与量子信息研究是理论性研究,目前世界上美国、西欧国家研究得较深入,国内北大、清华、中科大等研究得较好,他的导师在这方面都颇有造诣,这为他搞这方面的研究提供了有利基础。此外,在学院内多指导学生考研,将学生输送出去进入相关研究领域,也将会对团队的发展十分有利。两位老师表示,由于学校地理位置原因,在科研学术方面的发展还是受到一定限制,但老师们并未失去信心,积极想办法利用一切可利用的资源,尤其通过攻读博士与其他研究类大学建立联系,在个人提高的同时不忘为学校科研工作做一点贡献。

   “我们就是想怎么能把这个专业做大做强,起步晚并不是障碍,只要我们全力去做,比如,发表一篇高质量的论文,上面是我们亚游官网网站某某老师的名字,那我们就闯出名气了,慢慢地我们的科研能力就会为外界所知晓,有一天提起某一项研究,学界就会想到通师在这方面很厉害,出了多少多少成果,那我们就成功了。付老师满怀信心地说。

一板一眼,乐在其中

    细心看了一下这个团队成员的履历,发现大多是80后教师,田老师作为70后一代还真的是当之无愧的大姐。当问起付老师对田老师的评价时,他不假思索地说这是一位一板一眼做事的传统型大姐。田老师的学生常说她是物理学院最严厉的专业老师之一,同时又是最亲切的姐姐型老师。采访中不时有学生来教研室找田老师,她面对学生时的明朗笑容给我留下了深刻印象。

    严谨如斯的田老师带领下的这个团队何尝不是一个做事认真、朴素实干的团队。聊起专业来侃侃而谈的付老师举手投足间有着理科人的干练自如,他说从上中学起就十分喜欢数学和物理,从中学到大学再到博士,在不断的由简入难再到专业性研究,他在物理研究中的思维力也培养成熟起来。在普通人看来,艰深的物理学一定是枯燥无味的,但在付老师的眼中,物理学是具有美学意义的,一个问题提出,计算出结果,再以此来证明这个问题,这其中需要研究者有物理的思维方式,有追求完美的理想信念,从而才能达到一定的学术研究高度。他说,物理是以数学为语言的,长期的物理和数学学习,培养了一种思维方式,沉浸其中其乐无穷。

 

    采访结束时,两位老师说,我们这个团队有一种合力,就是想把物理学院的科研做大做强,将来也有属于物理专业的研究所,为了这个目标我们会一直坚持下去。科学研究的道路漫长而艰辛,但始终挡不住坚守者前行的脚步,只为与下一段美丽风景相遇。

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